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熱消息：智能教育行業迎來高速發展業內稱謹防陷入以硬件為中心的發展陷阱

2023-02-08 21:36:37 來源：經濟參考網

(資料圖片)

剛剛過去的2022年，智能教育行業迎來高速發展。據市研機構艾瑞咨詢《2022年中國教育智能硬件市場與用戶洞察報告》顯示，2022年，近三成用戶在智能硬件上的支出占教育總支出的20%-30%，同時教育支出超過30%的用戶總量從16.3%增加至29.5%。

但相關研究顯示，學生的學習能力或并未隨著教育智能化投入的增加而提升。據法新社最新報道，疫情以來的線上課程等智能化、數字化學習方式反而使全球學齡兒童的“學習量”減少了三分之一以上，智能教育似乎落入投入增加但回報卻在降低的發展“陷阱”之中。

智能教育是伴隨社會智能化發展而逐步形成的全新教育生態。業內專家分析稱，智能教育的發展可以分為三個基本階段。第一階段是智能化硬件轉換，目前已經基本完成；第二階段是軟件升級，此階段通過配套軟件激活硬件，承接傳統教學內容并提升教學的質量和體驗，推動基于軟件的智能升級；第三階段是智能化的全面創新，是教育走向全面智能化的最后一步，以數據賦能教育，以云計算、大數據、人工智能等多方面的綜合應用，推動智能教育產品根據學生特點和未來社會需求，同時鼓勵教育思維進化，實現從工具到思維的意識轉變。

智能硬件被譽為2022年教育行業的最大亮點，目前，這一趨勢還在延續，相關市場仍在不斷膨脹。但在各領域全面智能化高速發展的今天，教育領域的全面智能化發展卻相對較為緩慢，特別是深度應用場景較為缺乏，導致許多學生手中的智能硬件設備在角落里“吃土”，整體學習量也不增反降。

為此，實現智能教育深度化、綜合化升級已經成為亟須跨過的門檻。托普朗寧CEO、iEnglish創始人趙亞松表示，新時期的智能教育除了要實現軟硬件的融合外，還需要協同、整合針對個體的解決方案，即充分考慮教學場景和學生個性，將以人為本、因材施教的一站式智能化學習解決方案作為未來發展的方向。

此外，智能教育的全面創新，代表著智能教育產品需要借助產學研的力量，以新型技術賦能教育，重塑“教師教、學生學”的教育模式，同時對于學生學習數據挖掘和分析應用進行重點關注，將大數據、人工智能全方位深度融合。通過向學生推送個性化的學習方案和學習內容，最大化學習效果，為學生學習和發展提供更多可能。為此，iEnglish智能英語學習解決方案進行了精細分級，設定了從易到難150級的分級系統，同時還可以根據學生的理解程度，千人千面的推送下一次的學習內容，以實現以人為本、因材施教的目標。

當前中國教育行業正向著高質量教育發展邁進，既要學生減負，也要學業提升；既要五育并舉，也要科技強國。而數字化、大數據和人工智能技術的發展，將使這些期待成為可能。

業內人士表示，深度推進智能教育的意義不僅在于其帶來的教育方式升級，更能賦能教育行業工作者，助力突破固有教育思維，利用互聯網思維優化傳統的教育理念，發展以學生學習效果為本、以學生學習收獲為核心的新體系，將智能科技與學習內容深度結合，并通過不斷自我更新和升級，讓我們身邊的智能設備可以真正發揮作用，實現教育智能化的全面普及。

標簽：為中心的高速發展